ENGLISH
What do you think is a day to be a little surprised and a little happy? Today I decided to present a different content. I would like to share with you some examples in my environment that are interesting to me, surprise me and at the same time I admire their creativity. I thought a lot about creating a suitable title for this content. I had created a content similar to this content weeks ago. I titled that content as "Not Getting Stuck with Function". I thought I should make changes to this title because it caused misunderstanding. In order to express it a little more clearly and clearly, I decided on the title "Use Different from Its Main Function".
I will start to show you some items that are used differently from their main function. The situation in which children use a single item for another thing, which is among the subject of Educational Sciences, is called not getting stuck with the Function. It does not surprise us a little while using some tools other than their function.
The first topic I will address will be a bicycle wheel. When we think of bicycle wheels, we need to look at it as a round-looking part whose main function is to facilitate the movement of the bicycle. Let's say that the bike is old, it will be thrown away or we want to change the wheel completely. It is possible to produce many new materials from its parts. How? I can hear you asking. Who would have thought of making a chandelier on a bicycle rim?
So what do you do when a car tire bursts or becomes unusable when it wears out? A lot of us throw it away. But as you can see in the example, it is possible to make a large flower pot from an old tire. It is possible to plant many seedlings or seeds on a pot made of rubber. Planting can be done on car tires that have expired by filling soil with soil.
I am happy to learn that we can also use a car tire in a situation other than its intended use. Just like the bicycle wheel, the car tire is made into a flower pot by using it in a situation other than facilitating the movement, which is the production purpose.
I would like to give an example of a pot again. These pots caught my attention because they are different. One of our pots comes from the vegetable we call zucchini. If I say what is the use of zucchini vegetable? Many of you will answer that they will have a meal or dessert like me. But here, the pumpkin is turned into a flower pot by planting a flower rather than being eaten, which is its main function.
In my final example, I will present an example of the ball that we all play with pleasure. The number one factor in many majors is indisputably the ball. It is possible to say that the ball has a different function just like the previous ones. The property of the ball is strictly to play. One of our aunts finds that the ball is not only used for playing, but also has a different function and amazes those who see it as a flower pot.
Thank you for reading my article. Hope to see you. Good bye.
TÜRKÇE
Biraz şaşırmak, biraz mutlu olmak için nasıl bir gün sizce?
Bugün farklı bir içerik sunmaya karar verdim. Çevremde bana ilginç gelen, beni şaşırtan aynı zamanda yaratıcılığını taktir ettiğim bazı örnekleri sizlere aktarmak istiyorum.
Bu içeriğime uygun başlık oluşturma konusunda fazlaca düşündüm. Bu içeriğe benzer bir içeriği haftalar öncesinde oluşturmuştum. O içeriğin başlığını "İşleve Takılmamak" olarak adlandırmıştım. Onun yanlış anlaşılmaya sebeyet vermesi nedeniyle bu başlığımda değişiklik yapmam gerektiğini düşündüm. Biraz daha anlaşılır ve açık bir şekilde ifade edebilmek için "Asıl İşlevinden Farklı Kullanım" başlığına karar verdim.
Asıl İşlevinden Farklı olarak kullanılan bazı eşyaları sizlere sergilemeye başlayacağım.
Eğitim Bilimlerinin konusu arasında geçen ve çoçukların tek bir eşyayı bir başka şey içinde kullanılması durumuna İşleve takılmamak adı verilmektedir. İşlevi dışında bazı aletler kullanılırken bizleri biraz hayrete düşürmüyor değil.
Ele alacağım ilk konu bir bisiklet tekeri olacak. Bisiklet tekerlerini düşündüğümüzde asıl işlevinin bisikletin hareket etmesini kolaylaştıran yuvarlak görünümlü bir parça olarak bakmamız gerekiyor.
Bisikletin eskidiğini artık çöpe atılacak olduğunu yada tekerinin komple değiştirmek istediğimizi düşünelim.
Parçalarından bir çok yeni malzeme üretmek mümkün.
Nasıl? Diye sorduğunuzu duyar gibiyim. Bisiklet jantında bir avize yapmak kimin aklına gelebilirdi?
Peki ya araba lastiği patlayınca yada eskidiğinde kısaca kullanılamaz hale geldiğinde onu ne yapıyorsunuz? Bir çoğumuz çöpe atıyorum. Ama örnekte gördüğünüz gibi eski araba lastiğinden büyük bir saksı yapmak mümkün. Lastikten yapımış bir saksı üzerine bir çok fidan yada tohum dikmek mümkün.
Kullanım ömrü bitmiş araba lastiklerine toprak doldurarak, üzerine dikimler yapılabilir.
Araba lastiğini de kullanım amacı olandan başka bir durumda kullanabileceğimizi öğrendiğim için mutluyum.
Araba lastiği de tıpkı bisiklet tekeri gibi üretim amacı olan hareketi kolaylaştırmakdan farklı bir durum içinde kullanılarak saksı haline getirilmiş.
Yine bir saksı örneği vermek istiyorum. Bu saksı lar daha farklı olmaları nedeniyle dikkatimi çekti saksılarımızdan bir tanesi kabak dedğiğmiz sebzeden gelmektedir. Kabak sebzesinin kullanım alan nedir desem? Bir çoğunuz da ben gibi yemeği yada tatlısı olur şeklinde cevaplar vereceksiniz.
Fakat burada kabak asıl işlevi olan yenilmesinden ziyade bir çiçek ekilerek saksı haline dönüşmüştür.
Son örneğimde hepimizin zevk alarak oynadığı top için örnek sunacağım. Bir çok ana branşın bir numaralı etkeni tartışmasız toptur. Topun da tıpkı daha öncekiler gibi farklı bir işlevi olduğunu söylemek mümkün.
Topun özelliği kesinlikle oyun oynamaktır. Bir teyzemiz topun sadece oynanmak için kullanılmadığını ayrıyeten farklı bir işlev de ona bularak saksı olarak da kullanımı görenleri şaşkına çeviriyor.
Yazımı okuduğunuz için teşekkür ederim. Görüşmek dileğiyle Hoşçakalın.